向勇：何以为村：梁漱溟乡村建设的文化探索及其启示

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上海市学生事务中心党总支书记、主任赵猛表示，我们要更加清晰地认识到，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳模精神的引领和激励，需要发挥“五老”在教育关爱青少年上的独特优势和重要作用，为此他提出三点看法：第一，进一步加强爱国主义教育，赓续红色血脉、传承红色基因；第二，进一步将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入学校大思政工作体系，引领师生、感召师生；第三，引导毕业生奔赴祖国和人民最需要的地方，在奋进新时代中勇担使命。